Почнемо «історію» під назвою «Влаштування дитини в дитячий сад» з візиту до психолога. По допомогу в питанні адаптації дитини ми звернулися до психолога вищої категорії .

- Чому краще віддавати дитину в дитячий сад у віці з двох – трьох років?

- Адаптація дитини до дитячого садка проходить більш так би мовити “лагідно”. У цьому віці дитина психологічно готова до відвідування дитячого дошкільного закладу. По-перше, у малюка мова стає засобом комунікації. Він краще розуміє інших і кращевисловлює свої почуття словами. У результаті він вчиться будувати відносини не тільки з близькими людьми, а й з чужими дорослими. Дитина може сказати про свої відчуття і не відчуває сорому від своїх випадкових промахів. З ним легше всього налагодити контакт чужій людині. Та й діти здатні слухати і чути дорослих.

По-друге, трирічна дитина отримує задоволення від гри з однолітками. Він співпрацює, взаємодіє, тому що вчиться елементарним прийомам спілкування.

- Значна частина батьків ще зовсім молоді люди і часом навіть не підозрюють, що нові умови дитячого саду для дитини можуть бути важкі.

- Адаптаптація дитини процес індивідуальний, і кожен батько відчуває, як психологічно підготувати саме свою дитини до дитячого закладу. Основні моменти викладені в пам’ятці. Батьки повинні уважно з нею ознайомитися.

Пам’ятка для батьків майбутніх дошкільнят

1. Розкажіть дитині, що таке дитячий сад, навіщо туди ходять діти, чому ви хочете, щоб малюк пішов в дитячий сад. Зводіть його туди, щоб він представляв, що це таке.

2. Коли ви йдете повз дитячой сад, з радістю нагадуйте дитині про те, як йому пощастило – восени він зможе сюди ходити. Розповідайте рідним і знайомим в присутності малюка, що пишаєтеся своєю дитиною, – адже його прийняли в дитячий сад.

3. Поговоріть з ним, як з дорослим. Поясніть, що він буде ходити в садок, де багато дітей, з якими можна грати, і багато нових і цікавих іграшок.

4. Розкажіть йому, що дорослі “тітки”, з якими він там зустрінеться, будуть грати, співати й танцювати з ним, читати йому книжки, розповідати казки і завжди у всьому допоможуть.

5. Скажіть, що тепер вранці вся родина буде відправлятися на роботу: тато – у свій офіс, мама – у свій, старший брат або сестра – до школи, а він – у дитячий садок, а після роботи мама або тато прийдуть за ним і заберуть додому.

6. Ознайомтеся з майбутньою вихователькою, нянечкою. Обов’язково скажіть вихователю, а краще залиште йому письмову пам’ятку, де перерахуйте: нелюбимі страви, продукти і ліки, що викликають алергію; щеплення, від яких у дитини медичний відвід; номери телефонів для зв’язку з вами в екстрених випадках.

7. Детально розкажіть дитині про режим дитячого садка: що, як і в якій послідовності, він буде там робити. Чим докладніше буде ваша розповідь – тим спокійніше і впевненіше почуватиме себе ваш малюк, коли піде в дитячий сад. Коли дитина бачить, що очікувана подія відбувається так, як було йому заздалегідь “обіцяно”, – він відчуває себе впевненіше.

8. Поступово, протягом літа, влаштовує режим дня дитини подібний до режиму дня у дитячому садку, особливо якщо це стосується раннього вставання – не пізніше восьмої години ранку. Після обіду ваш малюк повинен спати не менше однієї години або хоча б полежати з книгою або з іграшкою. Підготуватися до сну слід не пізніше 21 години.

9. Корисно навчити користуватися горщиком. Відучити його від їжі із пляшечки з соскою. Постарайтеся навчити малюка самостійно їсти ложкою і пити з чашки.

10. Поговоріть з дитиною про труднощі, які можуть виникнути у нього в дитячому садку. Обговоріть, до кого в цьому випадку він зможе звернутися по допомогу, і як він це зробить. Наприклад: “Якщо ти захочеш пити, підійди до вихователя і скажи:” Я хочу пити “, і вихователь дасть тобі води. Якщо захочеш в туалет, скажи про це вихователям”.

11. Не створюйте у дитини ілюзій, що все буде виконано на його першу вимогу і так, як він хоче. Поясніть, що в групі буде багато дітей і іноді йому доведеться почекати своєї черги. Ви можете сказати малюкові: “Вихователь не зможе допомогти одягтися відразу всім дітям, тому тобі доведеться трохи почекати”.

12. Навчіть дитину знайомитися з іншими дітьми, звертатися до них по імені, просити, а не забирати іграшки, у свою чергу, пропонувати іграшки іншим дітям.

13. Ознайомтеся з іншими батьками та їхніми дітьми. Називайте інших дітей у присутності вашого малюка по іменах. Запитуйте його думку про нових друзів.

14. Вводити дитини в нову ситуацію треба поступово. У перші дні побудьте з ним якийсь час в дитячому садку, не йдіть відразу. А, прощаючись, обов’язково скажіть, що повернетеся за ним. Як правило, багато дітей через кілька днів звикають до нових умов.

15. Коли ваш син або дочка вперше відправляться в сад, не забудьте дати йому з собою свою іграшку: звична тепла річ, що пахне будинком, буде діяти на малюка заспокійливо, це для нього частинка дому, частинка безпеки.

16. Не забудьте так розпланувати свій час, щоб повністю звільнити собі першу пару тижнів, щоб зі свого боку допомогти дитині плавно пройти адаптацію в садку.

17. На перших порах намагайтеся приділяти своїй дитині потрійну увагу вдома і на прогулянках, нагадуйте ввечері йому про садок, про хлопців, про виховательці. Найголовніше – не бійтеся сліз дитини, адже він поки не може реагувати інакше! Не дратуйте дитини своїми сльозами і нервозністю. Багато мам не можуть стримати емоцій при розлученні з дитиною вранці, коли дитина йде до групи. Якщо у мами не виходить бути витриманою, краще довірити татові відвести дитину в садок.

18. Постарайтеся бути терпимими в період адаптації дитини до дитячого садочку, не шкодуйте часу на емоційно-особистісне спілкування з дитиною, заохочуйте відвідування дитячого саду дитиною. Пам’ятайте, що дитячий сад – це перший крок у суспільство, імпульс до розвитку знань дитини про поведінку в суспільстві.

Чудова тепла погода дозволяє гуляти, хоч цілий день, однак хочеться, щоб дитяче дозвілля було активним та цікавим водночас, а якщо дитину можна “зайняти”  на довго, це взагалі чудово. Пропоную добірку ідей, що допоможуть захопити малюка цікавою граю. Граємося і розвиваємося.

1. Маленькі дослідники

Можна попередньо підготувати коробку завдань, яку на вулиці, потрібно наповнити вказаними зразками: наприклад, знайти рослини жовтого кольору, червоного, синього тощо.

2. Фарбування камінців

Можна брати акварельні фарби та камінці різної форми і текстури, і розмальовувати.

3. Маленькі гімнасти.

Можна змайструвати паличку з стрічкою, і показати малечі, як можна закручувати кільця.

4. Тренуємо гнучкість.

Беремо мотузку і робимо шлях перешкод, малюк повинен пролізти через мотузкову стіну.

5. «Бебі боулінг»

Набираємо пляшки з водою, попередньо можна зафарбувати воду харчовими барвниками, щоб кеглі-пляшки були кольорові. Або насипаємо солі чи піску для того, щоб пляшка не падала. Беремо м’яч – і страйк!

6.  Ігри, намальовані крейдою.

Існує багато різноманітних ігор, які можна намалювати крейдою.

Наприклад, називаємо кольори і учасники стають, у коло визначеного кольору. Або ж можна вписувати цифри, або літери. Хороша гра на повторення кольорів, цифр та літер. Тренуємо уважність та швидкість.

7. Бадмінтон

Цікава гра як для дорослих, так і для дітей. Розвиваємо уважність, вправність та координацію рухів.

8. Пошук скарбів

Відмінна гра, яка загартовує командний дух і задовольняє тягу до пригод дітей будь-якого віку. Перше, що треба зробити, - це скласти список скарбів, які треба знайти: це можуть бути шишки, каштани, пасочки, все що завгодно. Далі можна вибрати два шляхи: або видрукувати, намалювати від руки карту з позначками, де лежать скарби, можна роздати дітям паперові пакети зі списком скарбів. Хто перший збере всі скарби за списком, той і виграв.

Варіант гри, якщо одна дитина. Заховайте в певній місцевості, певні предмети, і разом з дитиною відшукайте «загублені скарби». Буде дуже весело та цікаво. 

9. «Я знаю п'ять…»

Для цієї гри знадобиться м'яч, вміння концентруватися та добрий настрій. Потрібно бити м'ячем об землю зі словами: "Я знаю п'ять ...". А далі політ фантазії: це можуть бути імена, звірі, птахи, кольори, квіти, країни, назви перших страв, назви міст на одну літеру.

Попереду довгоочікуване тепле і сонячне літо, а значить, більшу частину часу діти будуть проводити на свіжому повітрі. Літній період несе в собі не лише радість прогулянок, можливість засмагати і купатися , але і високі ризики для дітей: це і купання в річці, висока активність сонця, комахи, їжа, яка швидко псується, недостиглі ягоди і фрукти. Щоб відпочинок залишив приємні враження і спогади, а неприємності не затьмарили три літніх місяці, варто заздалегідь подумати про безпеку дітей і нагадати їм про це. А допоможуть вам наступні корисні консультації :

Шановні батьки! Будьте прикладом для дітей у виконанні правил безпечної поведінки. Аналіз причин травмування дітей свідчить, що більшість нещасних випадків була спровокована недбалістю дорослих. Враховуйте психологічні особливості дітей дошкільного віку: їхню цікавість, непосидючість, відсутність життєвого досвіду.

Діти погано сприймають заборони. Тому необхідно обґрунтовувати «не можна» в доступній для дитини формі.

Шановні батьки!

Щоб не допустити травмування дитини в лісі та на водоймі, пам’ятайте такі вимоги та дотримуйтесь їх:

1. Під час перебування на вулиці в літній день захищайте голову дитини панамою.

2. Регулюйте перебування дитини під сонцем, щоб запобігти опікам шкіри.

3 Дозуйте перебування дитини у воді, щоб організм не переохолоджувався.

4. Не залишайте дитину без нагляду біля водойми.

5. Не дозволяйте купатися та стрибати у воду в неперевірених місцях.

6. Для купання обирайте незасмічені з твердим дном, без водоростей та мулу місця.

7. Забороняйте користуватися човном, плотом без супроводу дорослих.

8. Не дозволяйте запливати на глибину, використовуючи гумовий матрац чи іграшку.

9. Не допускайте пустощів на воді (не можна зненацька лякати, утримувати одне одного під водою, жартома кликати на допомогу.

10. Забороняйте ходити до лісу без супроводу дорослих.

11. Під час перебування у лісі разом із дітьми не збирайте та не вживайте незнайомих грибів , ягід. рослин.

12. Не розводьте у лісі багаття під час посухи; за необхідності в цьому, розмістіть вогнище на відкритому місці.

13. Обстежте місце установлення намету в лісі з метою уникнення небажаної зустрічі зі зміями, бджолами, мурахами тощо.

14. Для походу до лісу одяг дитини добирайте таким чином, щоб оптимально захистити її від комах, кліщів та інших несподіванок.

15. Не засмічуйте навколишнє середовище та не залишайте після себе жодних слідів свого перебування.

Найбільш приємний і корисний відпочинок влітку – відпочинок на воді. Однак, перебуваючи на водних об’єктах, завжди треба пам’ятати про безпеку.

 Першою умовою безпечного відпочинку біля води є вміння плавати. Людина, яка добре плаває, почуває себе на воді спокійно, упевнено, у випадку необхідності може надати допомогу людині, яка потрапила в біду.

 Навіть той, хто добре плаває, повинен постійно бути обережним, дисциплінованим і суворо дотримуватись правил поведінки біля води.

 Знання та виконання правил поведінки біля води є запорукою безпеки життя, а також отримання задоволення від відпочинку.

Основними умовами безпеки є:

 • правильний вибір місць купання;

 • вміння дорослих і дітей плавати;

 • суворе дотримання правил поведінки під час купання й катання на плавзасобах;

 • постійний контроль за дітьми у воді з боку дорослих.

Загальні правила поведінки біля води:

 1. Відпочинок на воді (купання, катання на човнах) повинен бути тільки в спеціально відведених та обладнаних для цього місцях.

 2. Відпочивати безпечніше на воді у світлу частину доби.

 3. Купатися дозволяється в спокійну безвітряну погоду за швидкості вітру до 10м/сек., температурі води – не нижчою за +18°С, повітря – не нижчою за +24°С.

 4. Перед купанням рекомендується пройти огляд лікаря.

 5. Після прийняття їжі купатися можна не раніше, ніж через 1,5-2 години.

 6. Заходити у воду необхідно повільно, дозволяючи тілу адаптуватися до зміни температури повітря та води.

 7. У воді варто знаходитися не більше 15 хвилин.

 8. Після купання не рекомендується приймати сонячні ванни, краще відпочити в тіні.

 9. Не рекомендується купатися біля крутих, стрімчастих і зарослих густою рослинністю берегів.

 10. Перед тим, як стрибати у воду, перевірити безпечність дна й достатню глибину водоймища.

 11. Пірнати можна лише там, де є для цього достатня глибина, прозора вода, рівне дно.

 12. Кататися на човні (малому плавзасобі) дозволяється тільки після отримання дозволу та реєстрації в чергового по човновій станції.

 Під час купання не робіть зайвих рухів, не тримайте свої м’язи в постійному напруженні, не змагайтеся у швидкісті просування на воді, не порушуйте ритму дихання, не перевтомлюйте себе, не беріть участі у великих запливах без дозволу лікаря й необхідних тренувань.

На воді забороняється:

 1. Купатися в місцях, які не визначені місцевими органами виконавчої влади та не обладнані для купання людей.

 2. Вилазити на попереджувальні знаки, буї, бакени.

 3. Стрибати у воду з човнів, катерів, споруджень, не призначених для цього.

 4. Пірнати з містків, дамб, причалів, дерев, високих берегів.

 5. Використовувати для плавання такі небезпечні засоби, як дошки, колоди, камери від автомобільних шин, надувні матраци та інше знаряддя, не передбачене для плавання.

 6. Плавати на плавзасобах біля пляжів та інших місць, які не відведені для купання.

 7. Вживати спиртні напої під час купання.

 8. Забруднювати воду й берег (кидати пляшки, банки, побутове сміття і т.д.), прати білизну й одяг у місцях, відведених для купання.

 9. Підпливати близько до плавзасобів, які йдуть неподалік від місць купання.

 10. Допускати у воді небезпечні ігри, які пов’язані з обмеженням руху рук і ніг.

 11. Подавати помилкові сигнали небезпеки.

 12. Дітям, які не вміють плавати, заходити глибше, ніж до пояса.

 13. Купання дітей без супроводу дорослих.

Правила поведінки для дітей:

 1. Купання дозволяється в спеціально обладнаних місцях, визначених місцевими органами виконавчої влади, під наглядом дорослих (педагогів, керівників або батьків).

 2. До купання допускаються групи дітей до 10 осіб під наглядом одного відповідального, який уміє добре плавати і знає прийоми рятування на воді.

 3. Біля місця купання має бути обладнаний медичний пункт, а в разі його відсутності купання має здійснюватись під наглядом медпрацівника.

 4. Місця купання обладнуються рятувальними постами з рятувальними засобами. Крім того, в місцях купання дітей аварійно-рятувальними службами ретельно перевіряється дно, про що складається акт перевірки, вимірюється температура води і повітря.

 5. Діти допускаються до купання після огляду лікарем.

 6. Роздягання та одягання дітей проводиться під наглядом організатора купання (одяг кожної дитини викладається у рядки окремими купами).

 7. До й після купання проводиться перевірка наявності дітей шляхом шикування їх у ряд відповідно до місць, де складено їх одяг.

 8. Відповідальний за купання повинен: нагадати дітям правила поведінки на воді до початку купання, увійти у воду першим (до дозволеної межі), а вийти останнім.

9. При особистому купанні дітей дорослі зобов’язані постійно спостерігати за ними.

Шановні батьки!

  Життя  потребує від наших дітей вміння орієнтуватись і знаходити вихід з непередбачених ситуацій. Чим менше у дитини знань, тим більше небезпеки з боку зовнішнього світу.

  Щоб вберегти дитину від біди, треба пам’ятати та виконувати наступні правила:

1. Не залишати дітей дошкільного віку одних, навіть на короткий час.
2. Не дозволяти дітям самостійно відчиняти вікна, кватирки.
3. Не дозволяти відчиняти двері незнайомій людині, навіть одягненій в поліцейську форму.
4. Не дозволяти дітям розмовляти з незнайомими людьми на вулиці.
5. Не дозволяти дражнити тварин. Попереджувати зародження у дитини жорстокого відношення до «друзів наших менших».
6. Забороняти дітям підбирати на вулиці незнайомі предмети – вони можуть бути небезпечними.
7. Забороняти грати ріжучими, гострими та вибухонебезпечними предметами.
8. Забороняти користуватись ліфтом без супроводу дорослих, а також заходити в ліфт з незнайомими людьми.
9. Вчити звертатися за допомогою до людей, які працюють у правоохоронних органах.
10. Вчити користуватися телефоном для виклику служб 101, 102, 103, 104.
11. Навчати дітей користуватися дверним вічком.